【華典資訊】阿米巴管理模式如何實現個人能力與團隊績效雙提升

發布日期：2022.05.10      信息來源：華典智慧    瀏覽：2984

如何破解企業家從“個人能力”到“團隊績效”的難題，如何讓員工與企業成為“精神共同體、命運共同體、目標共同體、利益共同體”，釋放員工潛能。

具體來說，就是將員工個人進行頂層設計時，要考慮以下五個因素。

一、學習:

就是將個人學習跟團隊學習結合起來，以團隊的力量支持每位成員進步。企業的員工將以分組的形式進行團隊學習。

就像稻盛和夫他創建的阿米巴運營機制，旨在縮小經營核算單元，調動基層活力。阿米巴經營管理是將公司機制分化為較少人數的單元組合，快速應對市場變化，通過小團隊的模式，選拔組織帶頭人，培養企業高級經營人才。

二、競賽:

就是將員工組織起來，按階段進行的現場行動成果匯報，現場進行阿米巴會議，阿米巴領導和各小組學員參與質疑和建議，幫助阿米巴單元及時進行反思和調整，保證行動方案按計劃落實。

在阿米巴經營會議上，阿米巴巴長必須對核算表上的所有數據擁有清晰的理解和足夠的關注。

三、輔導：

就是通過行動實踐輔導，克服知識的高遺忘性及學員工個人的慣性，打破組織慣性對學員知識運用的阻礙，輔導學員運用及深化促動技術的應用，幫助學員掌握景力、協作力和執行力工具，共享心智模式，群策群力、自動自發地運用所學解決工作中的實際問題。

四、機制：

在京瓷集團，“京瓷哲學”和“阿米巴經營”被譽為“一輛車的兩個車輪”“一枚硬幣的正反兩面”無法分離。通過這兩方面，京瓷全體員工堅持實踐了“全體參與的經營”，因此，稻盛和夫先生也建立阿米巴經營管理模式的管理機制，幫助企業加速高潛質人才在學習中行動，在行動中提升能力。

五、績效：

作為企業經營管理的一種模式，阿米巴經營是以利益為核心，合理分配至關重要，分權實質是分“利”，阿米巴經營過程中不可量化的問題，是通過戰略績效管理合理評價來解決。

通過聚焦主題，將員工所學與企業快速發展過程中需要員工掌握的能力，與組織發展、組織績效提升中的關鍵問題關聯起來；通過能力與績效雙提升的評估方法，來推動學習與績效關聯。

思路決定出路。行動學習項目的頂層設計決定了項目的成敗，我們必須要將學習、竟賽、輔導、機制及績效進行綜合考慮。

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